Συνάντηση... κορυφής για την ασφάλεια,15/2/2015 "ή κάνω την αυτοκριτική μου και πάω"

 Έφτιαχνα το ημερολόγιό μου για αυτήν την εβδομάδα και χαμογελώντας σκέφτηκα πως συμβαίνει πολλές φορές να τρέχουν παράλληλα τόσα πολλά σημαντικά σε

προσωπικό, κοινοτικό και εθνικό επίπεδο…. Αυτήν την Κυριακή 15 Φεβρουαρίου, με πρωτοβουλία της Επιτροπής Διερεύνησης Ατυχημάτων (ΕΔΑΑΠ) θα γίνει μια μεγάλη συνάντηση όλων των εμπλεκομένων στην “κοινότητα” του Αλεξιπτώτου Πλαγιάς.

Έχουν ενημερωθεί και προσκληθεί σωματεία, εκπαιδευτές, σχολές, η Επιτροπή Αλεξιπτωτισμού Πλαγιάς και η ΕΛΑΟ. Δηλ όλοι. Για να συζητήσουμε για την ασφάλεια. Γιατί τα ατυχήματα μπορεί να συμβαίνουν, αφού σε κάθε ανθρώπινη δραστηριότητα ενέχονται ρίσκα και κίνδυνοι που ακουμπούν τα όρια της τυχαιότητας, όμως τόσο οι επίσημες διερευνήσεις όσο και η κοινή μας λογική και γνώση, προσθέτουν κάτι ακόμα: τα συμβάντα, τα ατυχήματα ή και τα δυστυχήματα που συμβαίνουν, έχουν εξήγηση, έχουν αίτια, άρα και μπορεί να προληφθούν και να ελαχιστοποιηθούν. Προφανώς αυτό από μόνο του είναι ένας κοινός στόχος όλης της αεραθλητικής κοινότητας και η παραδοχή πάνω στην οποία όλοι θα δείξουμε το ενδιαφέρον μας και θα κάνουμε πράξη-δοκιμάσουμε, τις όποιες προτάσεις θα υπάρξουν.

Η ανάλυση του προβλήματος έχει γίνει και ξαναγίνει σε πολλά επίπεδα συζητήσεων επίσημων και ανεπίσημων, μεταξύ αθλητών, σε φόρουμ, σε συναντήσεις σωματείων σε ΔΣ λεσχών σε συνεδριάσεις της ΕΑΠ ή και της ΕΛΑΟ.

1Χ7=7 4Χ3=12 τα γινόμενα του Ελληνικού Πρωταθλήματος, το αγωνιστικό πρόγραμμα κτλ.....

      Ήμουν και είμαι υπέρ στα 2-3-4 τριήμερα για αγώνες ελληνικού πρωταθλήματος Δεν πάψαμε καμιά χρονιά (με την ΛΕΑΛΠΠΑ) να ζητάμε 3ήμερο σκέλος του πρωταθλήματος και ας απορριπτόταν τελικά. Θεωρώ ότι στην Ελλάδα δεν έχουμε "αθλητική" ωριμότητα ή αριθμητική επάρκεια για να υποστηρίξουμε με την συμμετοχή μας πολυήμερους αγώνες. Ίσως επειδή οι αγώνες μας είναι ακόμα χόμπυ για το 90% των πιλότων της δύναμής μας. Το 10 %, οι αθλητές- θα είναι πάντα εκεί, σε κάθε διοργάνωση, αλλά ποιός σχεδιάζει αγώνες για ένα τέτοιο ποσοστό;; Πολυτέλεια, ή μήπως το μέλλον των αγώνων μας, αν φυσικά αλλάξουμε το κριτήριο του αριθμού στις συμμετοχές μας.
     Όσο τρέχουμε πίσω από τους αριθμούς όμως, προβληματίζομαι:

Βρήκα τοίχο...

Καλά τα λέει ο τοίχος. Σημάδι.Το "ΠΩΣ" θα πετύχεις τους στόχους σου, ο τρόπος,να τον σκεφτείς, να τον βρεις, να πράξεις.
Thιnker και Doer, εφευρετική σκέψη και αποτελεσματική δράση, ο τέλειος συνδυασμός. Για άτομα, ομάδες. Αν έχεις στόχους και θες αποτέλεσμα, βέβαια. Αααα ξεχάσαμε και τον Dreamer. Χωρίς όνειρο που πας...

Επίκαιρη η "Ασφάλεια"

Το 2ο μέρος του 2ου Σεμιναρίου που πραγματοποιήθηκε το ΣΚ από την ΛΕΑΛΠΠΑ είχε σαν θέμα την Ασφάλεια στο Παραπέντε και την Ασφάλεια Πτήσεων. Το παρουσίασα εγώ, σε συνεργασία με τον Δασούκη Δημήτρη και συζήτηση όλων των παρευρισκομένων που είχαμε πολλές εμπειρίες να καταθέσουμε και να θυμηθούμε σχετικά! Λόγω της επικαιρότητας αλλά και της διαχρονικότητας του θέματος, το ανεβάζω σε μορφή παρουσίασης ppt χωρίς περισσότερη επεξεργασία. Αυτό το υλικό το έφτιαξα για τις ανάγκες του σεμιναρίου, από δικά μου διαβάσματα, σκέψεις, εμπειρίες, ενημερώσεις και αναφορές σε συγκεκριμένα σχετικά άρθρα τα οποία αναφέρω. ¨Όπως επισημαίνω και στην αρχή είναι σημειώσεις προς ανάπτυξη και συζήτηση και όχι ολοκληρωμένη θεωρητική παρουσίαση αυτού του πολύ σημαντικού κεφαλαίου της εκπαίδευσης στο Αλεξίπτωτο πλαγιάς. Τυχόν λάθη ή παραλήψεις είναι πραγματικά τυχαία :)

Tips for paragliding safety

View more presentations from GiotaR.

Women in paragliding action1-"Do men fly better?"

Do men fly better? είναι ο τίτλος μιας ανάρτησης που έχω διαβάσει εδώ και πολύ καιρό στο blog της Anja Kroll  Σε γενικές γραμμές λοιπόν, μεταφράζω τις σκέψεις της σχετικά με το θέμα.

Ναι οι άνδρες πετάνε καλύτερα! Αν φυσικά  το καλύτερο κρίνεται απο τα αποτελέσματα στους αγώνες και στην μετρήσιμη απόδοση, τότε είναι φανερό οτι εμείς οι γυναίκες δεν είμαστε τόσο καλοί πιλότοι όσο οι άνδρες.Δεν μ΄αρέσει να το λέω αυτό, αλλά τα γεγονότα μιλάνε μόνα τους και με οδήγησαν σε αυτό το συμπέρασμα.

Φυσικά μόνο το 10% των παραπεντάδων στον κόσμο είναι γυναίκες. Στους αγώνες που πετάμε μαζί με τους άνδρες τα ποσοστά είναι είναι παρόμοια. Και στους αγώνες Α Κατηγορίας PWC, FAI cat1, το ποσοστό είναι ακόμα μικρότερο.

 Τα δεδομένα

Η νίκη του Task. Με τις γυναίκες να πετούν το ίδιο δυνατά και ισάξια στους αγώνες, στατιστικά ένα στα δέκα tasks, έπρεπε να το κερδίζει γυναίκα.Αλλά αυτό δεν συμβαίνει! Και σύμφωνα με τους υπολογισμούς, λιγότερα από συνολικά 10  task σε αγώνες FAI-1 ή FAI-2, έχουν ΠΟΤΕ κερδηθεί από γυναίκες.

Το "Καπέλο"

Πολλές φορές και με  διάφορες αφορμές, η αλληγορική ζωγραφιά του καπέλου στο βιβλίο του "Μικρού Πρίγκηπα", ταιριάζει τόσο πολύ στην καθημερινότητα που ζω. Η πλήρης εγκατάλειψη  "του φαίνεσθαι"  και η "εκ των έσω" οπτική του που δείχνει πώς μπορεί, ένα καπέλο -ή κάτι που μοιάζει με αυτό-να είναι ένα φίδι που αποδομεί έναν ελέφαντα, μου ήρθε πάλι στο μυαλό τελευταία.

"Εδώ γράφουμε ότι οι άλλοι ψιθυρίζουν" αυτοπροσδιορίζεται το SportsSecrets Blog και στο άρθρο του στις 7/2/11 με τίτλο "Αεραθλητισμός από το 1928! " (αναμετάδοση στις 8/2 στο drflight blog) μας παρουσιάζει τον Ελληνικό  Αεραθλητισμό, την εικόνα που προβάλλεται στο site  της Ελληνικής Αεραθλητικής Ομοσπονδίας. Θα μου πεις, περιμένεις να σου πει ο τάδε- δείνα άσχετος, για τα σχετικά με το άθλημα και την ομοσπονδία σου;;; Όχι.  Αλλά πάλι... γιατί όχι; Είναι χρήσιμο και αρκετά υγιές να γνωρίζεις και μια τρίτη- από απόσταση - οπτική ενός απλού παρατηρητή, που, κάνοντας διαδικτυακή βολτούλα στα site  όλων των  Αθλητικών Ομοσπονδιών, παρουσιάζει την εικόνα τους, στον σχετικό ή άσχετο με αυτά, αναγνώστη. 

Διάβασα για όλες τις Ομοσπονδίες, και τα σχόλια.

"Σταγόνα στον ωκεανό" Happy birthday my blog!!!

Το γενέθλιο του διαδικτυακού ημερολογίου μου είναι αυτές τις μέρες,
αφού δύο χρόνια συμπληρώνονται από τότε που το ξεκίνησα. Η ανάγκη για έναν προσωπικό χώρο έκφρασης των ενδιαφερόντων μου,των γνώσεων (που έχω ή δεν έχω, αλλά φιλοδοξώ να αποκτήσω) και των απόψεών μου σχετικά με την ελληνική  πραγματικότητα του παραπέντε και την δική μου παραπεντίστικη ζωή, ήταν και συνεχίζει να είναι, "το κίνητρο". Ανάμεσα στην σημερινή πληθώρα των σχετικών διαδικτυακών τόπων και τις τεράστιες δυνατότητες κοινωνικής δικτύωσης, αλληλεπίδρασης, ανταλλαγής και επικοινωνίας, που προσφέρεται άπλετα στο διαδίκτυο, το μπλόκ μου, μοιάζει, και είναι, μια σταγόνα στον ωκεανό. 
Αλλά ήταν είναι και θα είναι, "η δική μου σταγόνα" και αυτό με γεμίζει με μεγάλη ικανοποίηση. Γιατί έχει μέσα της την χαρά της δημιουργίας, της έκφρασης και...της "τέχνης" του να ζω, να σκέφτομαι και να επικοινωνώ "παραπεντίστικα", με όλο τον "εγωισμό" και το "ψώνιο" που μπορεί αυτό να σημαίνει- και μην με κακολογήσετε για αυτό. Γιατί χρειάζεται αρκετό "εγωισμό" και "ψώνιο" για να συντηρώ ένα μπλοκ με τόσο περιορισμένη θεματολογία (παραπεντολογία δηλ...), χωρίς ιδιαίτερα (ελάχιστο θα έλεγα), ενημερωτικό χαρακτήρα, με τόση....(χα!) περιαυτολογία (πήγα εδώ...πέταξα εκεί.... έκανα κείνο... διάβασα τ΄ άλλο....).

...Π.Λ.... Π. και..."βάλε"

Το θέμα εξετάσεις και διπλώματα πάντα απασχολεί και γίνεται πεδίο διαφωνιών, τόσο μεταξύ των εκπαιδευόμενων όσο και των εξεταστών.Συχνά αμφισβητείται η αναγκαιότητα του συστήματος: εξετάσεις διπλώματα και κατ επέκταση... σωματεία διοικητική οργάνωση κτλ κτλ... αλλά και  η αντικειμενικότητα, η ακεραιότητα και ορθότητα κρίσεως των εξεταστών στις εξεταστικές περιόδους.

Μετά από προβλήματα που προέκυψαν σε περυσινές εξεταστικές, στην συνάντηση σωματείων, προτάθηκε στο τέλος των εξετάσεων, να γίνεται πλήρης αποτίμησή τους (αξιολόγηση) και οι υποψήφιοι είτε πέτυχαν είτε όχι, να ενημερώνονται από τους εξεταστές για τους λόγους των αποτελεσμάτων. Αυτό, φαντάζομαι, σημαίνει στρογγυλό τραπέζι με εξεταστές και εξεταζόμενους και συζήτηση - αξιολόγηση και ανακοίνωση  του αποτελέσματος, με αιτιολόγηση. Καλό ακούγεται και λογικά θα δουλέψει. 
Ακόμα, μετά από 3-4 "γεμάτα"χρόνια δοκιμής με  αγώνες  της κατηγορίας "ΠΛ με τασκ", συζητήθηκε και λύθηκε οριστικά, πιστεύω, το ζήτημα των δυνατοτήτων που δίνει αυτό το επίπεδο διπλώματος στον κάτοχό του: Ο Πιλότος Λέσχης δεν έχει δικαίωμα να συμμετέχει σε επίσημες αγωνιστικές διοργανώσεις απόστασης ή ακριβείας, γιατί το δίπλωμά του δεν κατοχυρώνει την απαραίτητη εμπειρία για να αντεπεξέλθει αποτελεσματικά και με ασφάλεια, σε συνθήκες και καταστάσεις ανταγωνισμού και  εκτίθενται σε καταστάσεις που δεν μπορούν να διαχειριστούν. 

Προσδοκίες από την Σχολή Εκπαιδευτών

Σχολή Εκπαιδευτών εντός του 2011 είναι η πρόταση που ήρθε στην συνάντηση των σωματείων στο τέλος του ΄10 στο Παναιτωλικό. Τώρα η Επιτροπή ,που ως φαίνεται είναι διατεθειμένη να το προχωρήσει, βρίσκεται σε φάση ανίχνευσης του πραγματικού ενδιαφέροντος που υπάρχει για να πραγματοποιηθεί κάτι τέτοιο. 

Για μένα ήταν αναμενόμενη η πρόταση. Και υπάρχει και ενδιαφέρον. Πέρασαν 5 χρόνια από την προηγούμενη σχολή, το 2005 στο Μεσολόγγι και ξέρω ότι πολλές περιοχές είναι ακόμα ακάλυπτες από εκπαίδευση και οι ανάγκες τους καλύπτονται είτε από ημιτελείς εκπαιδεύσεις, είτε από "παράνομες", με την εφαρμογή της παλιάς και δοκιμασμένης "αλληλοδιδακτικής" μεθόδου. Ακόμα ακάλυπτα είναι και άλλα εκπαιδευτικά και οργανωτικά ζητήματα της εκπαίδευσης που αφορούν την ελληνική πραγματικότητα. 

Στην σχολή πρόκειται να συμμετέχουν εκτός από κάτοχοι ΠΠ (ParaPro stage 5)που θα γίνουν Εκπαιδευτές και κάτοχοι του Π (ParaPro stage 4) που θα αποφοιτήσουν ως Βοηθοί Εκπαιδευτών.

Do you speak Winglish?

Σαν διάβασα την αισθαντική και sentimental περιγραφή του Νίκου για την πρώτη επαφή του με το νέο του "φτερό"...  "Ξεκίνησα με φουσκώματα για αρκετή ώρα γιατί ο καιρός δεν ήταν ακόμα κάλος για πτήση και έπρεπε να πάρω μερικές πληροφορίες για το χειρισμό του στο έδαφος και η άδηλη ή μυϊκή μνήμη να πάρει νέα μηνύματα από τον τόσο καιρό που χειρίζομαι πτέρυγες LTF 2 . Επιτέλους είμαι στην απογείωση έχω μια μικρή ανησυχία και όχι αμφιβολία για την επιλογή μου , ένταση 13 km και ήρθε γρήγορα πάνω και σταθερό δυο βήματα και είμαι στον αέρα , τα μάτια μου είναι στα χέρια μου για να ελέγχω πόσα φρένα έχω , μια στροφή ακόμα μια και αμέσως καταλαβαίνεις την αμεσότητα στον χειρισμό , για επιδόσεις δεν το συζητώ . Ο αέρας ήταν κάλος και σταθερός και με σταθερη διεύθυνση που με βοήθησε να πετάξω ένα ευχάριστο 2ωρο γνωριμίας..."
στο http://gatsinik.blogspot.com/search/label/Paragliding
Μου ήρθε "φλας" ένα αρθράκι που είχα διαβάσει τον χειμώνα στο 
 http://www.paragliding-tales-and-reviews.com/winglish.html με τον εξής εντυπωσιακό τίτλο:

       Learning Winglish,  The Physical Language Of Your Wing!

και σκέφτηκα να το μοιραστώ- σε ελεύθερη μετάδοση. Με διασκεδάζει ο τρόπος που στο άρθρο αντιμετωπίζεται η σχέση του πιλότου με την πτέρυγα και ίσως αγγίξει και αρκετούς από εσάς! Εγώ πολλές φορές μιλάω στο φτερό μου ή το...

Switch on...competition mode!

Αύριο,22 /04, μέρα προπόνησης για την πρώτη αγωνιστική του Ελληνικού Πρωταθλήματος 2010 στην Παραμυθιά.  Βάζουμε λοιπόν "competition mode" και συντονιζόμαστε στο φετινό αγωνιστικό πρόγραμμα. Για μένα το αγωνιστικό κομμάτι του παραπέντε έχει μεγάλο ενδιαφέρον, από αθλητικής και διοργανωτικής πλευράς.

Πιστεύω στους αγώνες,στο πνεύμα και στο κλίμα που καλλιεργείται μέσα από αυτούς (με όλα τα παρελκόμενα τεχνικά προβλήματα που κάθε τόσο,προκύπτουν) καθώς και στην αξία των πολύτιμων εμπειριών που αποκομίζει, όποιος συμμετέχει. Στην Ελλάδα οι αγώνες έχουν ακόμα γοητεία και ρομαντισμό, σε μεγαλύτερη δόση από τον  επαγγελματικό αθλητισμό, κάτι που κυρίως πηγάζει από την διάχυση των ορίων του διττού χαρακτήρα του παραπέντε ,χόμπι ή άθλημα ;;;;;-  κυρίως, ανάμεσα σε μας, που πετάμε! Οι περισσότεροι θέλουν να είναι... κάπου στην μέση -χωρίς να λείπουν οι "high end" και "low end" επιλογές!

Starting with paragliding (or repitition) - How Stuff Works?

Όλοι θέλουν να ξέρουν ....how stuff works, και αυτό το ενδιαφέρον website που έπεσα πάνω του πρόσφατα, δίνει μια ωραία και συνοπτική παρουσίαση του paragliding με περιγραφή και εικόνες που μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως mind maps για την καλύτερη αποτύπωση των βασικών τεχνικών χαρακτηριστικών  του παραπέντε και τις μορφές ανεμοπορίας. Είναι αρκετά πλήρες συνοπτικό και με ενδιαφέρουσες σχετικές υπερσυνδέσεις.http://adventure.howstuffworks.com/paragliding.htm/printable

Επίσης εδώ ένα σχετικό overview http://www.circlinghawk.com/overview.html για σερφάρισμα!

What do you think???? Is paragliding hard????

Ένα παραπεντίστικο βιντεάκι στο youtube

...ένας τίτλος που μου κέντρισε την περιέργεια.... ''paragliding is hard'' 

...κι ακόμα πιο πολύ ένα πολύ καλό σχολιάκι απο κάτω:

[Redshiftable....wrote...

Paragliding is not hard. Making the correct decision is.

Do I fly at a site which is above my skill rating?
Do I fly in marginal or thermic conditions?
Do I know whether the other airborne pilots have higher ratings than me?

Am I too eager to fly?]

Αυτή είναι μια πολύ εύστοχη και περιεκτική απάντηση, εμπνευσμένη, θα την έλεγα, αφού μπορεί να προβληματίσει κάποιον που την διαβάζει.

Decision making is an active process, μια δεξιότητα που αναπτύσσεται και καλλιεργείται μέσα από δυναμικές και ενεργητικές γνωστικές, διανοητικές και ψυχολογικές διεργασίες.

Πάμε ψηλά;

Συνάντηση εκπαιδευτών στο Καρπενήσι.Στο Καταφύγιο. Εκεί ψηλά και κοιτώντας απο ψηλά, περιμένω να βγουν πολλά και ωραία πράγματα. Να τηρηθούν οι αναλογίες και όλοι να δείξουν πώς μπορούν να εργαστούν για να πάει το πράγμα μπροστά. Όχι ότι τώρα δεν πάει. Πάει.  Πολύ καλύτερα από παλιότερα.Ο καθένας, σαν επαγγελματίας κάνει τον αγώνα του, έχει σχεδιασμό, υλοποιεί τα όνειρα, τις ιδέες και τις απόψεις του στην εκπαιδευτική/επαγγελματική του δράση.

Αλλά σαν σύνολο; Μπορεί να υπάρξει συνολικότητα; Αυτό, είναι ένας στόχος, χάριν της οργάνωσης και της συνέχειας στον χρόνο.Πώς μπορούμε να έχουμε κάτι που θα τα συνταιριάζει όλα και όλους, στα σημεία που συναντιούνται; Και σε ποιά σημεία χρειάζεται συνεργασία; Σίγουρα όχι σε όλα, φυσικά όχι. Που είναι χρήσιμο να συναντηθούν όμως; Οι τυχόν  διαφορές  θα είναι καταλυτικές ώστε να μην προκύψει καμιά συνεργασία ή θα είναι εφικτό ένα ποικίλο και διαφοροποιημένο στα σημεία, ανοιχτό αποτέλεσμα; Αδύνατο να προβλέψω. Και αχρείαστο κιόλας.
Η δυναμική της ομάδας που θα δημιουργηθεί αύριο, θα παίξει ρόλο. Όποιος αποφασίσει να είναι παρών σημαίνει ότι ενδιαφέρεται, έτσι δεν είναι; Δεν πας για πλάκα σε μια σοβαρή συνάντηση.Ούτε για να μην συνεργαστείς. Πιστεύω ότι όλοι θα είναι προετοιμασμένοι για το μέλλον (ο καθένας ίσως έχει ήδη ονειρευτεί την δική του θέση/ρόλο σε αυτό το μέλλον, αν όχι γιατί να έρθει;). Ελπίζω να μην κουβαληθεί εκεί πάνω το όποιο ανενεργό- πεθαμένο παρελθόν.
Οχι οτι η ιστορία δεν χρειάζεται και δεν διδάσκει, αλλά ο ιστορικισμός -αν κολλήσεις στο παρελθόν- σε αφήνει πίσω και δεν αφήνει να δεις τα πράγματα και τα πρόσωπα με φρέσκια ματιά, σύγχρονη ή μελλοντική, την 2010+ ματιά. Χωρίς αμφιβολία, όλα αλλάζουν και η αλλαγή δείχνει  δυναμισμό, έχει ερμηνεία και πυροδοτεί τις εξελίξεις. Η εκπαίδευση είναι το κλειδί, της προόδου ή της μη προόδου. Μπορεί να αναπαράγει αντίτυπα ή να εμπνεύσει αλλαγές, να ανοίξει μυαλά και να δημιουργήσει νέους ορίζοντες. Εύχομαι όλοι να φέρουν μαζί τους την ματιά του αετού και την παν-οπτική που έχουμε την τύχη να εξασκούμε, όταν πετάμε.

Let's play...Ground Handling!

Αμφιβολία ή άγχος στην απογείωση;; Go back to the field and... play ground controls!!!

το καρτούν απο το  http://www.flyingfever.net/essential_skills_paragliding.htmlΗ πρώτη και βασική κινητική δεξιότητα που πρέπει να αναπτύξει ο επίδοξος πιλότος του αλεξιπτώτου πλαγιάς είναι, το γνωστό σε όλους, ground condrol, και αφορά στην ικανότητα χειρισμού - ελέγχου της πτέρυγας στο έδαφος.Με αφορμή την δημοσίευση του περιοδικού CrossCountry  σχετικά με την Mike Kung's ground handling method περιηγήθηκα λίγο στο διαδίκτυο όπου βρήκα μερικά ενδιαφέροντα πραγματάκια- τα περισσότερα φυσικά στα πλαίσια εκπαιδευτικών προγραμμάτων διαφόρων σχολών παραπέντε αλλά και κάποια θεωρητικά στοιχεία από τον χώρο της επιστήμης της κινητικής μάθησης.Δεξιότητα, είναι η ικανότητα που έχει κάποιος να πετυχαίνει ένα τελικό αποτέλεσμα με την μεγαλύτερη δυνατή σιγουριά και την λιγότερη κατανάλωση ενέργειας ή χρόνου  (Guthrie1957).Λέγεται ότι μιά ώρα κοντρόλ στο έδαφος αξίζει όσο 10 ώρες πτήσης! Η προπόνηση στο ground control είναι ζωτικής σημασίας για την εξέλιξη του πιλότου γιατί τον εφοδιάζει με αυτοματοποιημένη κινητική επιδεξιότητα στον έλεγχο της πτέρυγας. Αλλά κυρίως, το καλό handling επενεργεί θετικά στο ψυχολογικό μέρος, στην αποευαισθητοποίηση από το άγχος της απογείωσης αλλά και το stress της πτήσης. Γιατί;
Επικοινωνώ απόλυτα με την πτέρυγα,παίζω μαζί της,αισθάνομαι την δύναμή τηςκατανοώ την λειτουργία τηςαπογειώνομαι με ασφάλεια έχοντας πλήρη έλεγχο της πτέρυγας-όχι κατά τύχη- ακόμα   και με δυνατό αέραμπορώ να σταματήσω την πτέρυγα κάθε στιγμή και να απογειωθώ μόνο όταν το θέλω.Ελλιπείς ground handling skills ευθύνονται για πολλά ατυχήματα κατά την απογείωση. Αντίθετα η κυριαρχία της πτέρυγας μου δίνει την απόλυτη αυτοπεποίθηση και ελαχιστοποιεί τις πιθανότητες συμβάντος.Τι μου άρεσε περισσότερο από όσα βρήκα λοιπόν στο διαδίκτυο:

1)DVD : Ground Handling Techniques http://www.learnparagliding.com/learn_to_fly/paragliding_ground_handling_dvd.php
2) Μια ενδιαφέρουσα προσέγγιση  το άρθρο με τίτλο a Body and Mind Approach http://www.flyaboveall.com/ground_handling.htm εδώ πολύ ωραία παρουσιάζεται η πολύπλευρη διάσταση του handling σαν μια σύνθετη ψυχο-σωματική δεξιότητα όπου η πρακτική συμπληρώνεται από την διανόηση με διαδοχικές οπτικοποιήσεις (Visualization) της δράσης/ κίνησης και οδηγεί σε υψηλά επίπεδα δεξιοτεχνίας. Η εσωτερίκευση και αυτοματοποίηση της διαδικασίας είναι αποτέλεσμα συνεργασίας του συνόλου των αισθήσεών μας: "To get the most out of ground handling visualizations, use all of your senses. Feel the risers in your hands and the pressure on your harness, hear the wind as it rustles the material of the glider, smell the grass in the field where you are practicing and look at the glider and observe its reactions to your input.

"3)"EXTREME PARAGLIDER" GROUND HANDLING "funny movie"://www.youtube.com/watch?v=O5JmosdWRwg Στην παραλία της Κατερίνης κάποιος- ίσως γνωστός μας- κάνει θαύματα με το αλεξίπτωτο...

4)Fun Ground handling pragliderhttp://www.youtube.com/watch?v=Ec1bwkXmUy8 κάποιος σχολιαστής λέει...SIV εδάφους εεε;;;;

5)Groundhandling Funcup - Aftershow Partyhttp://www.youtube.com/watch?v=vmB3iST9OgY&feature=related πολύ ωραία ιδέα το funcup επιγείων και ειδικά με το χιόνι...! Μμμμμ χειμώνας έρχεται!

6)Ground Handling and the Art of Kiting a paragliderhttp://www.youtube.com/watch?v=QAYSFYfanYs&feature=related γιατί είναι πραγματικά...Art!

7)Kiting (Ground Handling, Dancing with my Wing, Paragliding)http://www.youtube.com/watch?v=0EIDrfXdERg&feature=fvw, πρόταση...χορού, με ωραία μουσική, -με μουσική το έχουμε δοκιμάσει;;; Ηχεία στα χωράφια και... let's dance!

8)Some strong wind tricks to kill the wing.http://www.youtube.com/watch?v=y9EJsOiWJCQ&feature=related  και κάποιες επιπλέον συμβουλές για εξουδετέρωση της πτέρυγας σε δυνατό άνεμο.
Παρατήρηση, μελέτη και πάνω από όλα, πρακτική εξάσκηση σε κάθε ευκαιρία, είναι το μυστικό του καλού και αποτελεσματικού ground condrol. Είναι διασκεδαστικό, απαραίτητο και παιχνιδιάρικο, μας κάνει να αξιοποιούμε και τις άκυρες μέρες, να ακονίζουμε... τα χέρια μας για άψογες και ασφαλείς απογειώσεις και σίγουρα.... δυναμώνει την σχέση μας με την πτέρυγα και την μεταξύ μας επικοινωνία! 

Γιατί στον αέρα είμαστε οι δυο μας, τετ-α-τετ.

Διάφορες σκέψεις με αφορμή μια ανακοινωση της ΕΑΠ

Σήμερα εντυπωσιάστηκα με τις εξελίξεις στην επικοινωνιακή διάθεση της Επιτροπής Αλεξιπτωτισμού Πλαγιάς. Από το 2000~ που παρακολουθώ τα πράγματα δεν θυμάμαι να έχει ξαναγίνει:
η επιτροπή συγκέντρωσε τα συζητηθέντα και αποφασισθέντα σε Συνάντηση Σωματείων και τα κοινοποίησε στην ιστοσελίδα της -και μαιλ στα Σωματεία-για την ενημέρωση όλων.Θα μου πεις απλό και αυτονόητο, έ μάλλον, όχι και  τόσο. Τα πράγματα πρέπει να λέγονται, όχι να μαντεύονται.

Διαβάζω λοιπόν στο μήνυμα...
"Παρακαλούμε δείτε την νεότερη ανακοίνωση της ΕΑΠ σχετικά με την συνάντηση σωματείων που έγινε στην Αμφίκλεια στις 19/9/2009"
http://paragliding.elao.gr/news/091007.html 

...και σκέφτομαι πόσο αυτό είναι ενδεικτικό μιας θετικής επικοινωνιακής πρόθεσης και μιας διάθεσης να ενημερώνονται καλύτερα όλοι οι ενδιαφερόμενοι,τα διοικητικά συμβούλια των σωματείων και οι αθλητές.
Τα επικοινωνιακά κενά δημιουργούν ως γνωστόν- σε όλες τις σχέσεις -χάσματα και πρόσφορο έδαφος για παρανοήσεις και παρεξηγήσεις.
Οι επίσημες ανακοινώσεις-στον αντίποδα του "τίποτα" ή της ραδιοαρβήλας-είναι ωφέλιμες για να ενημερωθούν όσοι δεν μπόρεσαν να παραβρεθούν στην συνάντηση και επιπλέον φανερώνουν τις προθέσεις και τα ενδιαφέροντα της Επιτροπής και των συνέδρων, είναι δεσμευτικές για την δραστηριοποίηση όλων, σε επίπεδο προβληματισμού ή δράσεων και πολύ συχνά μπορεί να ενεργοποιήσουν νέο διάλογο, νέες προτάσεις και περισσότερες εξελίξεις! Πολύ καλό αυτό.
Η συγκεκριμένη Συνάντηση στην Αμφίκλεια έγινε σε πολύ θετικό κλίμα, ο διαθέσιμος χρόνος ήταν αρκετός για να ακουστούν πολλές απόψεις, μία από τις πιο ουσιαστικές συνελεύσεις
που έχω παρακολουθήσει,με εις βάθος ανάπτυξη και συζήτηση των θεμάτων.Η επίσημη ενημέρωση για τα πεπραγμένα με εξέπληξε αλλά και όταν την είδα σκέφτηκα πόσο πολύ ταιριάζει με το κλίμα της συνάντησης...σαν φυσική συνέπεια. Καλά πάνε λοιπόν και τα ανώτερα διοικητικά.


Η φωτογραφία με τα χέρια μου φάνηκε ταιριαστή γιατί είναι πολλά και διαφορετικά, όπως και οι απόψεις, όμως είναι όλα στραμμένα στον ίδιο στόχο...κάπου ψηλά...


Χμμμ, οι διάφοροι θεσμοί δεν είναι αποτελεσματικοί και προοδευτικοί από μόνοι τους ή επειδή οι εκπρόσωποί τους τηρούν κατά γράμμα το πρωτόκολλο. Χρειάζεται όραμα και ψυχή. Είναι θέμα προσωπικότητας και χαρακτήρα...Όταν τα πρόσωπα αλλάζουν άλλος αέρας φυσάει τριγύρω.Αλλά κι όταν τα πρόσωπα παραμένουν ίδια, είναι ευχάριστο να βλέπω πως αυτά εξελίσσονται και μεταβάλλουν την στάση τους.

Νίκη σε έναν αγώνα είναι...

Σήμερα, μετά απο πολύ καιρό ο Guru, o Έλληνας πιλότος μέλος της ΕΟ Αλεξιπτώτου Πλαγιάς που εκπροσώπησε την χώρα στο Πανευρωπαικό Πρωτάθλημα στο Μεξικό, αναρρώνοντας ακόμα σε μια κλινική στην Αθήνα,  έδωσε το δικό του στίγμα, απο τον μεγάλο αγώνα που κάνει αυτόν τον τελευταίο καιρό για την ανάρρωσή του. Έγραψε ένα "γειά" στους ανθρώπους που τον υποστήριξαν με οποιοδήποτε τρόπο, που παρακολουθούσαν με ενδιαφέρον και συμπαράσταση τόσο τις αξιόλογες πτήσεις του στο Μεξικό όσο και τις δυσκολίες που προέκυψαν με το ατύχημά του- στην νοσηλεία του σε μια τόσο μακρινή χώρα και φυσικά στις διαδικασίες της επιστροφής του στην Ελλάδα.
Έγραψε στην σελίδα που ξεκίνησε γι αυτόν στο fb- όταν η αυλαία έπεσε στα άλλα παραπεντίστικα forum (κάτι που δεν κατάλαβα ποτέ γιατί έγινε), χαιρετώντας όλους τους φίλους του.
Ενα αισιόδοξο  και καλοδεχούμενο μηνυμα, σε μια περίπτωση εξαιρετικά φειδωλής επικοινωνίας και ενημέρωσης (ούτε αυτό το κατάλαβα ποτέ).

Όλοι του εύχονται νίκη στον αγώνα, και τον περιμένουν στο γκολ....

Νίκη... γκολ... πολύ επίκαιρα θέματα μιας κι φετινοί αγώνες ξεκινούν. Ποιός είναι ο στόχος τελικά; Νομίζω οτι ο καθένας έχει στο μυαλό του το δικό του "τέρμα", το σημείο, που όταν το φτάσει, θα νιώθει νικητής, για την συγκεκριμένη στιγμή, φυσικά. Μετά πάμε γι άλλα...
Ένας νέος στόχος κάθε φορά, όπως λέει και ο Μέρελης

Η αλήθεια είναι οτι η περίπτωση του Guru πέρα απο μια ατομική ιστορία, περικλείει θέματα που μας απασχόλησαν και θα μας απασχολήσουν και στο μέλλον. Γιατί συνέβη στο σκηνικό ενός Παγκόσμιου αγώνα που προβλημάτισε πολλούς για τις αξίες και την αγωνιστική φιλοσοφία του, όσον αφορά τους στόχους του και την ασφάλεια.  

Ετοιμαζόμαστε για τους αγώνες, ας σκεφτούμε λοιπόν, πριν πάμε, τι θα είναι η νίκη για τον καθέναν απο εμάς και πως θα την πετύχουμε.

Αεραθλητικά Σωματεία και αγωνιστική δραστηριότητα

Πολύ συχνά οι αθλητές του παραπέντε δεν γνωρίζουν βασικά θέματα που αφορούν το άθλημά τους. Το πιο...αντιπαθητικό κομμάτι της εκπαίδευσης, είναι η ενημέρωση για τα διοικητικά θέματα και τα θέματα των κανονισμών. Αυτό συμβαίνει, ίσως,  εξ αιτίας της αντίθετης φύσης του παραπέντε, σαν ελέυθερη πτήση με μια flexible πτέρυγα και της εκ των πραγμάτων κανονιστικής και δύσκαμπτης διοικησης.

Για να... κοινοτυπήσω, μιας και ασχολούμαι αρκετά χρόνια με τα διοικητικά, θα πω οτι είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε αρκετά καλά όλο το πλαίσιο και τους κανονισμούς στους οποίους υπαγόμαστε, γιατί, ώς γνωστόν, αυτό μας εξασφαλίζει νομιμότητα, ελευθερία δράσης και μια κάποια ασφάλεια, σε ότι κάνουμε ως πιλότοι, χομπίστες ή αγώνων, διοργανωτές, εκπαιδευόμενοι, εκπαιδευτές ή και θεατές του παραπέντε. 

Όλα τα αεραθλητικά σωματεία που καλλιεργούν οποιοδήποτε αεράθλημα, συγκεντώνονται και υπάγονται στην δύναμη της Ελληνικής Αεραθλητικής Ομοσπονδίας ΕΛΑΟ. η οποία με την σειρά της ειναι μέλος της Διεθνους Αεραθλητικής Ομοσπονδίας, FAI και ανήκει στην Γενική Γραμματεία Αθλητισμού

Το σύνολο των σωματείων κάθε αεραθλήματος, με το  συλλογικό όργανό του, την Γενική Συνέλευση Σωματείων, ψηφίζει ανα 4 χρονια, 5μελή Επιτροπή η οποία συντονίζει τα θέματα που αφορούν το συγκεκριμένο αεράθλημα και εκπροσωπεί τα σωματεία στην ΕΛΑΟ. Το σύνολο των σωματείων ΟΛΩΝ των αεραθλημάτων, με την Γενική τους Συνέλευση, ψηφίζουν το ΔΣ της Ομοσπονδίας, επίσης κάθε 4 χρόνια. 

Κάθε χρόνο, σωματεία απο κάθε  αεράθλημα προτείνουν, οργανώνουν και εκτελούν,στα πλαίσια των ισχύοντων κανονισμών και νόμων, πανελλήνιους αγώνες με σκοπό πάντα να προάγουν το αεράθλημά τους και να προωθήσουν τους στόχους του αθλητικού και αγωνιστικού πνεύματος. Το σύνολο των αγωνιστικών συναντήσεων  που κάθε χρόνο γίνονται σε όλα τα  αεραθλήματα, αποτελούν την αγωνιστική δραστηριότητα του έτους.

Η αγωνιστική δραστηριότητα της ΕΛΑΟ για το 2008 ανακοινώθηκε απο την Επιτροπή Αλεξιπτωτισμου Πλαγιάς, ΕΑΠ, στο http://paragliding.elao.gr/news/090203.html

Το παραπέντε έχει τους περισσότερους αθλητές και την πιο πλούσια δράση. 

Τα "Ενημερωτικά Δελτία Αγώνα" που στέλνει η ΕΛΑΟ για κάθε αγωνιστική συνάντηση,Αλεξιπτώτου Πλαγιάς, προβάλουν την ιεραρχία: 

Οργάνωση: Ελληνική Αεραθλητική Ομοσπονδία
Επίβλεψη: Επιτροπή Αλεξιπτωτισμού Πλαγιάς

Εκτέλεση: Αεραθλητικό Σωματείο...ταδε.

Επειδή όμως η μεταμοντέρνα εποχή στην οποία ζούμε έχει την γενικότερη τάση να απομυθοποιεί τις ιεραρχίες και να μελετά την ιστορία στην βάση της δημιουργίας της, τους πρωταγωνιστές της δηλ. θα πω την ιστορία αλλιώς.

Στο Αλεξίπτωτο Πλαγιάς,κάθε χρόνο τα σωματεία, επιστρατεύοντας, όλες τις δυνάμεις τους και σε στενή συνεργασία με Δήμους, Νομαρχίες και γενικά την τοπική αυτοδοιήκηση της περιοχής δράσης και αγώνα,πραγματοποιούν έγκυρους και αναγνωρισμένους αγώνες. 

Η ΕΑΠ επιβλέπει την διεξαγωγή και διευκολύνει το σωματείο που εκτελεί τον αγώνα να εφαρμόζει τους κανονισμούς και διασφαλίζεται έτσι η ομαλή και η σωστή διεξαγωγή τους. 

Η ΕΛΑΟ πρακτικά δεν συμμετέχει. Οικονομικά, έπισης όχι, ειδικά με την οικονομική δυσπραγία των τελευταίων ετών. Η ΓΓΑ χρηματοδοτεί την ομοσπονδία αλλά για τα "παιδιά" , τα σωματεία δηλ., δεν φτάνουν. Έτσι απο το 2005 περίπου, δεν έχει επιχορηγηθεί κανένας επίσημος αγώνας παραπέντε, απ΄όσο γνωρίζω τουλάχιστον.

Kάθε χρόνο ωστόσο η ΕΛΑΟ παρουσιάζει αθλητική δραστηριότητα- και αυτό είναι αποκλειστικά, τα έργα των σωματείων και των αθλητών. Τα σωματεία βάζουν "πλάτη", επικοινωνούν με δήμους και νομαρχίες,  για να υποστηρίξουν τον αγώνα, οργανώνουν και με την εθελοντική εργασία των μελών τους, πραγματοποιούν τα πρωταθλήματα. Οι αθλητές πληρώνουν τα έξοδά τους και όλα γίνονται στο καλύτερο δυνατό επίπεδο. 

Το αποτέλεσμα είναι, μέσα σε αυτό το οικονομικά δυσμενές πλαίσιο, όπου το κράτος δεν δύναται να επιχορηγήσει ούτε μια μετάφραση ξενόγλωσσου συγράμματος, η "βάση", τα σωματεία και οι αθλητές, να καταφέρνουν να  αγωνίζονται, να δημιουργούν, να εξελίσσονται,να  προχωράνε εμπρός και να αξιώνουν όλο και περισσότερο το άθλημά τους με την μεμονωμένη ή την συλλογική δράση τους, με σπουδαίες πτήσεις αποστάσεων, προσωπικά ρεκόρ και σπουδαίους αγώνες.

Αυτό είναι το ελληνικό παραπέντε, όλοι εμείς. 

Με δυνατά σωματεία και ενημερωμένους αθλητές μπορεί να πάει ακόμα πιο μπροστά: να προτείνει και να βελτιώσει τους κανονισμούς, να εκσυγχρονίσει το πλαίσιο και να σχεδιάσει το μέλλον του αθλήματος στην χώρα μας. Στο χέρι μας είναι και σε κανένα άλλο μαγικό χεράκι.

Το  φετινό ελληνικό αγωνιστικό πρόγραμμα του Αλεξιπτώτου Πλαγιάς

http://www.patras-paragliding.gr/agones.html

Καλή επιτυχία σε κάθε προσπάθεια και ασφαλείς προσγειώσεις.

Reading about..."Critical Flying Situations"

Ο καιρός ανοίγει,εξεταστικές άρχισαν,οι καλές πτήσεις έρχονται και οι αγώνες επίσης- για να μην ξεχνιόμαστε...  http://www.patras-paragliding.gr/agones.html. 

Θεωρητικό και πρακτικό...ξεσκόνισμα απαραίτητο για να βρεθούμε με σιγουριά στον ανοιξιάτικο ουρανό. Βρήκα αρκετά ενδιαφέροντα και οργανωμένα άρθρα στην ιστοσελίδα μιας σχολής. Με διάφορα θέματα και απαραίτητο, ανα επίπεδο πιλότου, θεωρητικό υλικό.

Στο "Critical Flying Situations" αναφέρονται:

• Asymmetric Collapse
  
• Asymmetric Collapse with a Cravatte
  
• Blowback 
  
• Deep Stall, or Constant Stall
  
• Frontal Collapse, Symetrical
  
• Glider has entered a SPIN
  
• Glider is in a SPIRAL
  
• Tree Landing
  
• Water Landings
  

Εισαγωγή: "The following are situations where correct reactions are critical. There are sometimes compounding issues, but the basics remain the same. Most of these situations are included in questions on the P2 exam, so these descriptions should cover the basic concepts of dealing with these critical situations"

και αναλυτικά:http://www.paragliding-lessons.com/critical-flying-situations/

puzzle making

Χθές ήμουν στην αίθουσα αναμονής ενός μαιευτηρίου-περίμενα να γεννηθεί το δέκατο ανηψάκι μου- και είδα μια διαφημιστική αφίσσα ενός ιατρικού συνεδρίου με τίτλο "συνθέτοτας το puzzle της θεωρίας με την κλινική πράξη".

Σκέφτηκα πόσο τελικά αυτό το πρόβλημα της σύνδεσης θεωρίας και πραξης βασανίζει τόσους και τόσους επιστημονικούς χώρους και οχι μόνο. Στην καθημερινότητα όλοι ερχόμαστε αντιμέτωποι -στον εαυτό μας ή τους άλλους γύρω μας- με την δυσκολία να τηρούμε με πράξεις τα λόγια μας και να ζούμε εφαρμόζοντας, τις θεωρίες που λέμε οτι υποστηρίζουμε.

Το... puzzle "αλεξίπτωτο πλαγιάς" συμληρώνεται πολυεπιστημονικά και πολλές επιστήμες προσφέρουν στην ολόπλευρη θεωρητική κάλυψη του θέματος. Η φυσική, η μετεωρολογία,η αεροδυναμική, κ.ά, συνθέτουν την "θεωρία" του parapente και οι κατασκευαστές αλεξιπτώτων πλαγιάς απο την μιά και όλοι όσοι πετάμε απο την άλλη, προσπαθούμε να την θέσουμε σε πρακτική εφαρμογή, να δοκιμάσουμε να πειραματιστούμε να επιβεβαιώσουμε ή να απορρίψουμε, να βελτιώσουμε ή και να ανατρέψουμε. 

Ο πιλότος αλεξιπτώτου πλαγιάς είναι ένας πάντα υπο εκπαίδευση πιλότος. Πετάει μαθαίνοντας και μαθαίνει πετώντας. Η εμπειρία αποκτιέται με τη εφαρμογή της θεωριας στην πράξη, είναι το βασικότερο κομμάτι του parapente. Σε αυτή πρέπει να δείχνουμε σεβασμό και να την αξιοποιούμε σε μεγάλο βαθμό για να πηγαίνουμε εμπρός.

Η ελληνική βιβλιογραφία για το αντικείμενό μας είναι πολύ μικρή και σε αρχικά ακόμα στάδια. Ίσως εδώ υπάρχει μια παρανόηση που μας έχει αφήσει πολύ πίσω: για να γραφτεί ένα βιβλίο ή ένα άρθρο, για να γίνει μια έρευνα ή μια μελέτη για το παραπέντε δεν είναι πάντα απαιραίτητο κάποιος να είναι συγγραφέας ή επιστήμονας του είδους. Πολλές φορές αρκεί να υπάρχει η εμπειρία, η προσωπική έρευνα, μια έμπνευση και φυσικά, η ανάγκη για μοίρασμα. Και αν το καλοσκεφτείς αυτό που "νομιμοποιεί" καθέναν που μιλάει ή γράφει κάτι(τουλάχιστον στα μάτια των αναγνωστών του)  είναι η εμπειρία του και η σοβαρή ενασχόλησή του με το θέμα. Έχω διαβάσει συζητήσεις στο διεθνές φόρουμ, blogs ξένων πιλότων, όπου κατατίθενται απλόχερα γνώσεις, εμπειρίες, παρατηρήσεις, σκέψεις, ιδέες και όλα αυτά είναι  εκπαιδευτικό υλικό  για όποιον το επιθυμεί. Πχ:
http://www.paraglidingforum.com/viewtopic.php?t=23118 how to improve safety in competitions
http://www.paraglidingforum.com/viewtopic.php?t=16065 tips from Comp Pilots
πολύ επικοδομητικές συζητήσεις με μεγάλο ενδιαφέρον για όλους.
Επίσης το Timo's Blog http://biggovtsucks.blogspot.com/ 

Και στην Ελλάδα φυσικά υπάρχουν πολλές σημαντικές πρωτοβουλίες όπως:
του Τσούκα Βαγγέλη- η προσωπική του κατάθεση εμπειρίας και τα διαβάσματά του: http://www.sky.gr/tsoukas/gnosis.htm  
Επίσης ενδιαφέρον υλικό που έχει προκύψει απο την σχολή εκπαιδευτών του 2005, έχει συγκεντρώσει στην βιβλιοθήκη του το Epirus Air Club καθώς και περισσότερα άρθρα του Κωστούλα Σταύρου αλλά και μεταφράσεις απο ξενόγλωσσα βιβλία και περιοδικά που έχουν κάνει  ο Λιόντος Σωτήρης, ο Κουργιαλής Πέτρος στο  http://www.epirus-airsports.gr/index.php?option=com_content&task=section&id=3&Itemid=27 

Μέσα σε όλα αυτά κάπου υπάρχει και μια πολύπαθη και ταλαιπωρημένη "ύλη εξετάσεων" για την απόκτηση διπλωμάτων. Έγινε παλιά, έχει λάθη πρέπει να αλλάξει για να ανταποκρίνεται σε αυτόν τον ιπτάμενο κόσμο που αλλάζει...
Επειδή τώρα αρχίζουν και διάφορες εξεταστικές για την απόκτηση και αναβάθμιση διπλωμάτων, το θέμα γίνεται πιο επίκαιρο.
Ο Σωτήρης απο τα Γιάννενα επιχειρεί "χτένισμα" και  επισημάνσεις στην ύλη εξετάσεων http://airioa.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=67:2009-03-10-14-31-42&catid=15:-&Itemid=46 

Πολύ ενδιαφέροντα και εκπαιδευτικά animation και διάφορα άλλα έχουν επισημάνει τα παιδιά στο ΜΜΚ&friends forum http://mmk.thenet.gr/bb2/viewtopic.php?p=12264#12264 -είδες πως μια απορία είναι "σκανδάλη" για ψάξιμο- απο εδώ δανείστηκα και την φωτο της ανάρτησης.

Σημειώνω οτι δεν συντάσσω την βιβλιογραφία του παραπέντε στην Ελλάδα, για να μην παρεξηγηθώ που δεν αναφέρω κι άλλους συγραφείς ή άλλα γραπτά. Απλώς παραπέμπω κάποια ενδεικτικά παραδείγματα για να στηρίξω την αρχική μου άποψη οτι ο καθένας μας με τον τρόπο του μπορεί να βοηθήσει και να προσφέρει στην συγκέντρωση ή μετάδοση γνώσεων που βοηθούν όλους μας, στην λογική οτι πρέπει να μοιραζόμαστε και να αξιοποιούμε την εμπειρία μας, τις γνώσεις που αποκτούμε πετώντας, διαβάζοντας ή ταξιδέυοντας, για να πετάξουμε σε άλλες χώρες. Όλοι έχουμε να πούμε κάτι, άλλοι με περισσότερη ευθύνη κι άλλοι με λιγότερη, αρκεί να το θέλουμε και να το κάνουμε. Γράφοντας, μεταφράζοντας, ρωτώντας, συζητώντας, όπως θέλει ο καθένας, μπορεί να βάζει ένα κομματάκι στο puzzle. 

Έτσι κι αλλιώς, οι πρωταγωνιστές είμαστε εμείς. Άρα εμείς θα γράψουμε και την ιστορία.